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      2026.06.02

      【『レジナビフェア2026福岡』に出展しました!】 5月24日(日)、マリンメッセ福岡B館で開催された『レジナビフェア2026福岡』に、宮崎県として出展し、古賀総合病院も参加しました! 当日は多くの医学生の皆さんがブースに立ち寄ってくださり、研修の特徴や、基幹型臨床研修病院としての取り組みについて、研修医や指導医から直接お伝えすることができました。 古賀総合病院では、宮崎市の地域医療に根ざし、研修医が確かな臨床力を身につけられる研修体制を整えています。 病院見学や採用に関する情報は、当院ホームページに掲載していますので、ぜひご覧ください。 今回のフェアでお会いした皆さんと、また病院見学や説明会でお会いできる日を楽しみにしています😊 #レジナビフェア2026 #レジナビ #古賀総合病院 #臨床研修 #基幹型臨床研修病院 #基幹型研修 #初期研修 #研修医募集 #研修医 #病院見学 #医学生 #医学生応援 #研修病院情報 #医師のキャリア形成 #医療系イベント #医学生交流 #医学生歓迎 #宮崎県 #宮崎市 #宮崎の医療 #地域医療 #ResidentNavi2026 #MedicalStudents #ResidencyProgram #ClinicalTraining #TeachingHospital #Miyazaki #MiyazakiJapan #Healthcare

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      2026.06.02
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      古賀総合病院┃宮崎市

      【『レジナビフェア2026福岡』に出展しました!】
      5月24日(日)、マリンメッセ福岡B館で開催された『レジナビフェア2026福岡』に、宮崎県として出展し、古賀総合病院も参加しました!
      当日は多くの医学生の皆さんがブースに立ち寄ってくださり、研修の特徴や、基幹型臨床研修病院としての取り組みについて、研修医や指導医から直接お伝えすることができました。
      古賀総合病院では、宮崎市の地域医療に根ざし、研修医が確かな臨床力を身につけられる研修体制を整えています。
      病院見学や採用に関する情報は、当院ホームページに掲載していますので、ぜひご覧ください。
      今回のフェアでお会いした皆さんと、また病院見学や説明会でお会いできる日を楽しみにしています😊
      #レジナビフェア2026 #レジナビ #古賀総合病院 #臨床研修 #基幹型臨床研修病院 #基幹型研修 #初期研修 #研修医募集 #研修医 #病院見学 #医学生 #医学生応援 #研修病院情報 #医師のキャリア形成 #医療系イベント #医学生交流 #医学生歓迎 #宮崎県 #宮崎市 #宮崎の医療 #地域医療 #ResidentNavi2026 #MedicalStudents #ResidencyProgram #ClinicalTraining #TeachingHospital #Miyazaki #MiyazakiJapan #Healthcare

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      2025.11.20
      Profile
      湘南藤沢徳洲会病院 臨床研修センター

      新・研修センター長より🎤✨
      この度、臨床研修センター長に就任いたしました、日野智子です。
      これまで、麻酔科医として臨床に携わりながら、様々な形で教育にも関わり続けてきました。
      医療安全と教育の質を大切に、研修医の皆さんが学びやすい体制づくりを進めてまいります。
      https://fujisawatokushukai.jp/
      https://shonan-doctor.jp/junior_resident/
      ◆◆◆◆◆◆◆◆
      ⬛ 理念(Training philosophy)
      :湘南藤沢徳洲会病院の初期研修プログラムは、患者中心性とエビデンスを統合した臨床判断ができる優れた臨床医を育成し、地域の医療と福祉に貢献することを目指す。
      ✔  基本方針(Core principles for Junior Residency)
      1: 研修医は自己調整学習を行う成人学習者であるという前提に基づき、自律性を尊重する。
      2: 臨床現場では患者安全を第一に優先する。患者安全と臨床教育を両立させるために必要なリソース(シミュレーター・指導者配置など)を最大限提供する。
      3: Encounter→reflect→planを繰り返し、臨床経験を学習資源に転換できる研修環境を整備する。
      4: 全員が臨床診療能力の基礎をしっかりと身につけられるよう、形成的フィードバックを行う。
      5: 知識・技術だけではなく、プロフェッショナルアイデンティティを磨き、医師としての社会的責任と倫理観を行動で示せるよう指導する。
      6: “See one, do one, teach one.” を “Observe, practice, supervise.” と再解釈し、教育者としての成長を促す。
      7: 生涯にわたり他職種スタッフと協働し、チームの一員として信頼される社会人となるよう行動様式を指導する。
      8: エビデンスに基づくリソースから知識を更新し、学習者として生涯にわたり自己研鑽を続けられる行動様式を身につけるための指導を行う。
      ◆◆◆◆◆◆◆◆
      #臨床研修
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      #マッチング
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